Es mostren els missatges amb l'etiqueta de comentaris experiències TIC. Mostrar tots els missatges
Es mostren els missatges amb l'etiqueta de comentaris experiències TIC. Mostrar tots els missatges

diumenge, 7 de juny del 2015

Aprenent amb les tecnologies

"No es pot donar l'esquena a l'era digital..." així ho diu Núria Coma, la directora de l'Escola Joan Roca, centre concertat de Barcelona. En aquesta escola apliquen les tecnologies a qualsevol edat. A l'edat que entren ja comencen a treballar amb tecnologia, sempre però es tenen en comptes les seves característiques. Ja des de ben petits estan en contacte amb recursos tecnològics, com a eines de treball. 

Ho veuen positiu perquè als infants els motiva, però també creuen que és important no deixar de banda els recursos tradicionals i els valors que han d'acompanyar els aprenentatges. També donen importància a la formació dels professionals per tal de poder treure el màxim rendiment a aquestes tecnologies. 


Considero que és una bona experiència que pot servir d'exemple a molts de centres. Les noves tecnologies no es poden evitar, estan cada cop més presents a la societat i les hem d'acceptar. Hem de saber que fer-ne d'elles i quina és la millor manera d'introduir-les a les aules. Amb experiències d'aquest tipus podem comprovar que l'ús de les noves tecnologies és beneficiós. 

Abans us presentava Ninus, recordeu? Doncs, en aquesta mateixa escola fan ús d'aquesta tecnologia. Als vídeos que us deixo a continuació es poden veure les experiències amb aquesta eina. Els alumnes d'infantil "aprenent a diferenciar aliments i objectes per ajudar a la Silvanta a endreçar l'hora d'en Norbert!". 






EL CODIS QR I EL SISTEMA SOLAR

"ELS CODIS QR I EL SISTEMA SOLAR" és una proposta que forma part del projecte final de l’assignatura "Productes multimèdia infantils i juvenils" de la menció de TIC i que hem elaborat de forma conjunta entre l'Eric Cruz i jo. Està destinada a infants de P5 i el recurs que hem escollit per dur-la a terme són els codis QR. 



Amb aquesta proposta pretenem principalment, apropar els infants al món de la tecnologia. Creiem que l'elevada presència de codis QR al nostre entorn fa que sigui interessant treballar-los i donar-los a conèixer als més petits. A més, es tracta d'un recurs fàcil de fer servir i fàcil de crear. Volem que coneguin aquest recurs i el sàpiguen utilizar.

Consta de tres activitats que formen part d'una unitat didàctica completa, "Coneixem el sistema solar", i que es treballa des de totes les àrees de coneixement. Són activitats de síntesi que ens poden servir per concloure el tema i que seran avaluada a partir d'una graella d'observació. Les activitats, que estan explicades al vídeo, són les següents:


Amb la realització d’aquestes activitats els objectius que ens plantegem són quatre:

•       Conèixer els codis QR i la seva utilitat.
•       Treballar a partir de codis QR.
•       Aprendre a crear codis QR.
•       Fomentar l’ús de la tecnologia a EI.

Si relacionem el recurs escollit amb les diferents categories de la Taxonomia de Bloom podem destacar les categories de "Crear" i "Aplicar". Els infants no executen, únicament, i fan servir codis QR, sinó que també en creen. Si el relacionem amb el model SAMR podem parlar de transformació, els codis QR redefineixen, permetent dur a terme noves tasques prèviament inconcebibles, com és enllaçar el món físic amb el virtual.


divendres, 15 de maig del 2015

Robòtica a Infantil?

Tot i que pugui semblar que no, la robòtica també té cabuda a les aules d’Educació  Infantil. L’objectiu que ens hem de proposar quan treballem la robòtica no ha de ser pretendre crear grans programadors. Simplement, hem de tenir per objectiu introduir als infants en aquest món perquè en tinguin un coneixement bàsic i sàpiguen de que els estem parlant. El més important és deixar-los experimentar i que siguin ells mateixos qui descobreixin com funciona. 

A continuació, es presenta un experiència amb robòtica molt interessant, duta a terme al CEIP Antonio Machado, Collado Villalba. Es presenta en forma de projecte, amb un treball prèvi de investigació. Treballen a partir de la temàtica dels robots. Per fer-ho treballen amb les Bee - Boots i Lego WeDo a l'etapa d'Educació Infantil. És un projecte molt interessant i molt complert en què a més, de treballar la robòtica i la programació, treballa continguts curriculars molt diversos i altres elements tecnològics. Els alumnes són els principals protagonistes i treballen amb codis QR, amb programes informàtics...


Us convido a llegir aquesta experiència i, si teniu l'oportunitat, porteu a terme experiències similars!!!