Ninus

Tal i com es defineix en la seva pàgina, Ninus Box és una plataforma de hardware i software interactiva que projecta sobre el terra en una superfície aproximada de 1.5m x 2.5m. Incorpora una tecnologia que permet detectar el moviment, els gestos i la veu d’un o diversos usuaris que entren en la projecció. Així, Ninus Box és ideal per executar activitats interactives dissenyades per l’aprenentatge on la interacció natural i la immersió són elements clau. Els usuaris tenen una experiència vivencial que millora la seva atenció., motivació i aprenentatge.

Característiques: 

• Treballa de forma global les capacitats del currículum.
• Joc com a fil conductor. 
• Planteja reptes relacionats amb les tres àrees del currículum. 
• Continguts en tres idiomes: català, castellà i anglès. 
• Complementa activitats interactives amb fitxes. 

Considero que es tracta d’una bona eina perquè permet fer un treball globalitzat de continguts propis d'infantil incorporant la tecnologia. El fet de que els infants puguin interactuar amb els continguts i es moguin és molt important, ja que en aquesta edat tenen molta energia i demanen moviment. Seria molt interessant que les escoles poguessin disposar de material d'aquest tipus, per poder plantejar propostes que combinin joc i tecnologia, per tant, propostes innovadores. 

Canvis!!!!!

Durant aquestes setmanes m'he adonat que dos dels recursos que us he presentat anteriorment han sofert alguns canvis. Els recursos dels que us parlo són ColAR Mix, aquella app que permetia que els dibuixos cobressin vida, i Unitag, el generador de codis QR. 

• ColAR Mix:  ha canviat de nom i d'icona, ara s'anomena Quiver. Ha canviat el nom però el funcionament de l'aplicació és el mateix: imprimir, acolorir i reproduir. 

La nova icona de colAR és un papallona blanca sobre un fons blau. 

• Unitag: per fer-lo servir abans no calia registrar-se, des de fa uns dies és obligatori però gratuït. Les opcions són majors si el registrament és fa en la versió de pagament, que també la ofereix. 

Zapatos, zapatitos y zapatones

Zapatos, zapatitos y zapatones és un llibre de realitat augmentada de l'editorial Parramon. Narra la història de'n Benito, un sabater que cansat que a la seva terra no valorin el seu ofici, emprèn un viatge que el condueix a un país llunyà. Allà haurà de apedaçar el calçat de personatges que semblen sortits d'un altre món: les botes de set llegües d'un temible ogre, unes sabates de vidre, els sabatots d'un pallasso, les sabatetes gastats de les filles ballarines del rei ... 

És un llibre en paper però que es combina amb la realitat augmentada, és a dir, una tecnologia que permet afegir contingut virtual a la realitat física. Cada pàgina ofereix una experiència única. Mentre llegeixen els infants han de tenir al costat pintures, tisores... i un dispositiu mòbil. Permet, a més de llegir, pintar, enganxar... i també donar vida als dibuixos. Considero que és un recurs molt interessant i atractiu pels infants que fomenta el gust per la lectura. És una bona alternativa perquè els infants tinguin ganes de llegir. A més, pot servir a l'aula per treballar valors i un ofici, ja gaire bé perdut, com és el de sabates. 

• Interactivitat: es dóna interactivitat sel·lectiva, ja que els usuaris únicament poden ser receptors, interactuen amb uns continguts i no poden generar-ne. 
• Taxonomia de Bloom: les categories amb les que ho podem relacionar és la d'aplicar i la de crear. Els infants fan servir la tecnologia per utilitzar els recursos que el llibre ofereix. Executen, 
• Model SAMR: seria redefinició, permet dur a terme tasques que fins ara són inconcebibles. 

Al següent enllaç podeu trobar altres exemple de llibres que es combinen amb realitat augmentada. Sorpreneu als més petits amb experiències així, engresquem-los!!! Que vulguin llegir!!!

Dibuixos que cobren vida!!!

Recordeu que fa uns dies us presentava ColAR Mix un aplicació de realitat augmentada que permet donar vida als dibuixos i veure'ls en 3D tot respectant els colors amb que s'han acolorit? Doncs, avui us en presentaré una molt semblant que he descobert gràcies a un article de Bernat Vilaró (21/02/2015) de l'Ara.cat, "Juguem en 3D? Dibuixos que cobren vida".

En aquest article es presenta Chromville, una aplicació de realitat augmentada molt similar a ColAR Mix. El funciomanet d'aquesta aplicació és igual al de l'altre, només cal imprimir el dibuixos, pintar-los i, fent servir una tauleta amb l'app instal·lada, enfocar el dibuix perquè cobri vida. A més, també està disponible tant a Google Play com a Appstore.

Igual que ColAR Mix considero que es tracta d’una eina adreçada a tots els alumnes, molt divertida i atractiva però amb algunes mancances. Té un apartat de dibuixos per fer servir a nivell educatiu que poden ser de gran utilitat, però només disposa de dos dibuixos, un del cos humà (part, ossos i músculs) i l'altre d'una planta (procés de germinació), fent que sigui una mica pobre. Si disposés de més dibuixos com aquest seria una eina amb molt potencial educatiu.

• Interactivitat: es dóna interactivitat sel·lectiva, ja que es tracta d’un aplicació que genera interacció d’individus amb un contingut, amb un número de respostes és limitat i l’usuari és únicament receptor, ell no pot generar informació. 
• Taxonomia de Bloom: la podem relacionar principalment amb la categoria d’aplicar perquè els usuaris únicament la fan servir, l’executen, i no poden fer res més. No dóna més possibilitats. 

Us animo a provar-la, a mi em va agradar molt i als més petits els encantarà!!!

"SAMI Apps"

Ara Criatures publicava el passat 7 de gener una entrada "'SAMIApps', aplis educatives per infants", en el qual feia referència a un conjunt d'aplicacions destinades a infants d'entre 0 i 6 anys. Són aplicacions que estan disponibles tant a Google Play com a AppStore, entre d'altres, i són gratuïtes, amb limitacions. Un cop dins, a preus baixos, les funcionalitats que ofereix augmenten. Les han fet docents d'infantil i inclouen informació addicional per saber què es treballar i què més es pot fer per reforçar allò que s'ha treballat. A la pàgina samiapps.com trobareu tota la informació. 

Diferents apps que ofereix SAMI Apps

Vaig descarregar-me'n una, la primera que apareix a la fotografia, i en vaig quedar molt satisfeta, tenia una interfície molt vistosa i senzilla, i era molt fàcil d'utilitzar. Considero que és molt interessant perquè permet treballar amb els més petits diferents continguts com nombres, escriptura, etc. En general, les diferents aplicacions, a l'aula, poden ser de gran utilitat, tot i que, les faria servir com a material d'algun racó concret per reforçar els continguts prèviament treballats. El fet de ser tan fàcils de fer servir, permetria que els infants puguin treballar de forma autònoma. 

• Interactivitat: es dóna interactivitat sel·lectiva, ja que es tracta d'aplicacions que generen interacció d’individus amb un contingut en què el número de respostes és limitat i l’usuari és únicament receptor, ell no pot generar informació. 
• Taxonomia de Bloom: les podem relacionar principalment amb la categoria d’aplicar perquè els usuaris únicament les fan servir, l’executen seguint les instruccions que dóna. Interactuen amb els continguts que ofereix duent a terme diverses activitats. 
• Model SAMR: podem parlar de millora, és un augment. El programa substitueix directament una eina com podrien ser els llibres millorant funcionalment perquè inclou sons i, permet modificar i refer les activitats. 

Us animo a provar aquestes apps, són molt interessants!!

Donem vida als dibuixos!!!

ColAR MIX és una aplicació de realitat augmentada que permet donar vida als dibuixos respectant el colors escollits per pintar-lo. És molt fàcil d’utilitzar, el primer que cal fer és imprimir de la pàgina web els dibuixos que ofereix, alguns gratuïts d’altres de pagament. Si es fan servir dibuixos que no pertanyen al programa no funcionarà.  Un cop impresos s’han de pintar i fent servir una tauleta o dispositiu mòbil que tingui instal·lada l’aplicació ja es pot donar vida al dibuix. Per fer-ho s’ha d’obrir l’aplicació, accedir a la càmera i enfocar al dibuix.  L’aplicació està disponible tant a Google Play com a AppStore i és gratuïta, tot i que, segons quines opcions són de pagament.      

Considero que es tracta d’una eina que es pot fer servir amb alumnes de totes les edats, tant d’infantil com de primària, i, molt divertida i atractiva però amb algunes mancances. I això, des del meu punt de vista és el que fa que perdi utilitat a l’aula. El ventall de dibuixos que ofereix és reduït i per això no es poden plantejar moltes propostes didàctiques. Per exemple, si disposés de més dibuixos de temàtica similar els infants, podrien crear històries a partir de diferents escenes. També considero que el que seria molt interessant és que hi hagués més imatges com la de cèl·lula de la foto, que permeten, quan cliques, veure les diferents parts. Per exemple, es podria fer amb l’esquelet o els músculs, amb les parts del cos, etc. Diferents propostes i temàtiques per edats ben diverses, podent treballar així continguts d'aula. 

• Interactivitat: es dóna interactivitat sel·lectiva, ja que es tracta d’una aplicació que genera interacció d’individus amb un contingut, el nombre de respostes és limitat i l’usuari és únicament receptor, ell no pot generar informació. 
• Taxonomia de Bloom: la podem relacionar principalment amb la categoria d’aplicar perquè els usuaris únicament la fan servir, l’executen, i no poden fer res més. No dóna més possibilitats.  

Us enllaço un vídeo perquè veieu de que us estic parlant i us recomano que la feu servir amb infants, es sorprenen moltíssim i els agrada molt!